Пројекат „Erasmus”

Школски ликовни конкурс ,,Погоди мету, сачувај планету''

Прилог прочитајте/преузмите ОВДЕ

Укључивање ученика у Ерасмус+ пројекат у шк. 2025/26. години

Поштовани ђаци и родитељи,

У оквиру Еразмус+ пројекта и у овој школској години планирана је посета и међусобна сарадња са школама из других земаља, ове године су то школе из Португалије, Грчке и Словеније.

Циљ ове сарадње је развијање дигиталних и језичких вештина, подизање еколошке свести, унапређење наставе, али и упознавање других средина, народа, култура и обичаја, односно развијање и неговање толеранције и социјалних вештина ученика.

У овом пројекту учествоваће одабрани ученици седмог разреда.

Планирано је да ученици током пролећа 2026. године у пратњи одабраних наставника посете наведене земље и школе у њима. Предвиђено трајање посета је 7 дана ( пет дана у школи и два дана за пут). Сви трошкови за ученике (превоз, смештај и исхрана) покривени су из буџета пројекта, односно средствима Европске уније.

Заинтересовани ученици могу да се пријаве до понедељка 22. 12. 2025.

Пријаву и Мотивационо писмо ученици у писаној или штампаној форми предају педагогу школе.

О форми и садржају Пријаве и Мотивационог писма ученици ће бити обавештени поруком, преко својих одељењских старешина, којима се могу обратити и за сва додатна питања.

Приликом избора ученика значајну улогу имаће познавање енглеског језика, школски успех и понашање ученика, мотивација, али и други критеријуми о којима се можете обавестити у наставку текста.

Критеријуми за одабир ученика 7. разреда за Еразмус+ мобилност и пут у Португалију, Грчку и Словенију:

1) Мотивисаност ученика и интересовање за циљеве пројекта;

2) Писана сагласност родитеља/старатеља;

3) Психолошка процена социјалне и емоционалне зрелости ученика;

4) Досадашње учешће у школским активностима и пројектима;

5) Спремност на додатно ангажовање и дисеминацију;

6) Интересовање за културу, традицију и језик земаља домаћина;

7) Језичке вештине тј. основна способност комуникације на енглеском језику (или језику земаља домаћина);

8) Развијене социјалне вештине, одговорно понашање и поштовање школских правила;

9) Поштовање принципа разноликости и инклузије.

Мислимо да је ово сјајна прилика да наши ученици обогате своја знања и искуства кроз међународну сарадњу и учење на другачији начин и у другачијем окружењу.

За сва додатна питања стојимо вам на располагању.

Срдачан поздрав,

Тим за међународну сарадњу и пројектне активности

КРИТЕРИЈУМИ ЗА ОДАБИР УЧЕНИКА 7. РАЗРЕДА ЗА ERASMUS+ МОБИЛНОСТ (Португалија, Грчка, Словенија)

1. Мотивисаност ученика и интересовање за циљеве пројекта

Процена мотивације ученика за учешће у Erasmus+ пројекту и одлазак на мобилност, укључујући разумевање циљева пројекта и личну спремност за активно учешће;

2. Сагласност родитеља/старатеља

Писана сагласност родитеља или старатеља за учешће ученика у пројекту и мобилности у иностранству;

3. Психолошка процена социо-емоционалне зрелости

Процена способности ученика да се прилагоди новом окружењу, боравку ван породице, раду у групи и поштовању правила током путовања;

4. Досадашње учешће у школским активностима и пројектима

Учешће у школским пројектима, секцијама, радионицама, такмичењима или другим активностима које показују ангажованост, одговорност и иницијативу ученика;

5. Спремност на додатно ангажовање и дисеминацију

Спремност ученика да активно учествује у припремним активностима пре путовања, као и у преношењу стечених знања и искустава по повратку (презентације, радионице, школске активности);

6. Интересовање за културу, традицију и језике земаља домаћина

Показано интересовање за упознавање културе, традиције и језика земаља у којима се реализује мобилност;

7. Језичке вештине

Основна способност комуникације на енглеском језику и сналажења у свакодневним ситуацијама у иностранству, уз спремност за даље унапређивање језичких вештина током пројекта;

8. Социјалне вештине и одговорно понашање

Способност сарадње и комуникације са вршњацима, поштовање различитости, самосталност примерена узрасту, као и одговорно понашање у складу са школским правилима;

9. Принцип разноликости и инклузије

Укључивање ученика из различитих социо-економских и социо-културних средина, у складу са принципима једнаких могућности и инклузије Erasmus+ програма.

Фотографије са прошлогодишње мобилности

Erasmus+ pripremna poseta u Sloveniji

U okviru Erasmus+ projekta, Marina Bunčić, psiholog škole i Radmila Kovačević, nastavnica engleskog jezika boravile su od 24. do 27. avgusta 2025. godine u Sloveniji.

Cilj posete je bio upoznati znamenitosti i prirodu Pohorja i napraviti plan i program mobilnost naših učenika i nastavnika u OŠ Pohorskega bataljona u Oplotnici. Jedan dan smo obilazili okolinu i znamenitosti kako bismo znali šta možemo da planiramo za posettu i aktivnosti učenika i nastavnika, drugi dan je realizovana je poseta Osnovnoj školi Pohorskega bataljona u Oplotnici.

Domaćini su nas srdačno dočekali – razgovarali smo sa direktorom i školskim psihologom i nastavnicima koji su želeli da se upoznaju i pokažu nam svoj radni prostor: obišli smo učionice, zbornicu, biblioteku, sportsku salu i trpezariju, kao i CŠOD Gorenje, potencijalni smeštaj za učenike i nastavnike iz Srbije. Takođe smo imali priliku da u prijatnoj i radnoj atmosferi dogovorimo okvirne planove za buduću saradnju – mobilnost učenika naše škole i job shadowing za nastavnike.

Prethodnih dana posete iskoristili smo za obilazak Ljubljane, Bleda, Bohinja, Kopra i Portoroža. Ove destinacije, uz prirodne lepote i kulturno-istorijske znamenitosti, predstavljaju mogući deo kulturnog programa za učenike koji će učestvovati u budućim mobilnostima.

Poseban utisak na nas ostavila je otvorenost i gostoprimstvo kolega iz Oplotnice, ali i ideje za zajedničke aktivnosti koje će našim učenicima pružiti dragoceno međunarodno iskustvo

Zahvaljujemo se kolegama iz OŠ Pohorskega bataljona na divnom prijemu i radujemo se budućoj saradnji!

Job shadowing у Португалу

Прилог погледајте ОВДЕ

Извештај са Еrasmus+ мобилности у Мађарској, граду Егер од 7.4. - 12.4.2025.

У оквиру Erasmus+ пројекта “Hit the target, save the planet“ , ученици Школе ,,Милан Ракић“ су у пратњи наставница Крстине Трифуновић, Јелене Јауковић и педагога Оливере Роглић, боравили пет дана у граду Егеру у Мађарској. Током посете школи Egri Lenkey janos Altalanos Iskola, ученици седмог разреда су имали прилику да размењују знања и искуства са својим вршњацима, упознају се са начином рада њихове школе, као и са локалним обичајима, културом и језиком.

Током боравка у Егеру, наши ученици су учествовали у разноврсним едукативним и забавним активностима. Играли су игру “Hunting Town“ кроз коју су на занимљив начин учили о знаменитостима града, а обишли су и бројне локалитете: Јерагски минарет, Трг светог Иштвана, Катедралу светог Јована Апостола и Архиепископску палату. Посебан утисак оставила је посета Еко парку уз пројекцију 3D филма о биљном и животињском свету у различитим годишњим добима.

Један дан био је резервисан за излет у Будимпешту, где су ученици обишли Будимски дворац, фонтану Краља Матије, Рибарски бастион, Ланчани мост, мађарски парламент, Трг хероја, градски парк и Велику синагогу. Уживали су и у традиционалној кухињи, пробајући гулаш чорбу, пилеће месо у сосу и мађарски специјалитет – лангош.

У последњем дану дружења, одржана је свечана додела диплома, а ученици су се са осмесима и лепим успоменама опростили од домаћина.

Ова мобилност била је изузетна прилика за ученике да прошире своје видике, унапреде језичке вештине, стекну нова пријатељства и обогате своје знање кроз интеркултуралну размену.

Примена фит педагогије

Примену фит педагогије која представља учење у покрету запослени Основне школе Милан Ракић посматрали су у периоду од 11.4. до 15.4. у Кршком ( Словенија) у Основној школи Јуриј Далматин. Партнери и домаћини овог пројекта новобеоградјане су дочекали срдачно са разрађеним планом активности током job shadowinga. Сваког дана посетили су три часа на којима се примењује фит педагогија. Часови математике, биологије, географије, немачког и енгеског језика као о сви часови у млађим разредима посећени су. У школи Јуриј Далматин изузеетна важност придаје се и раду са децом која имају посебне потребе, тако да су сви ученици школе укључени у реализацију фит методе. Школа има базен и атлетску стазу а, када је био организован фит дан на атлетској стази био такмичарски полигон за децу са посебним потребама. То се у овој школи организује једне среде у месецу.

Наставница Биљана Ристић истиче да је посебно занимљив био час математике у првом разреду када су ученици усвајали знања о геометријским облицима. Наиме, на том часу наставница је на табли показала како изгледају геометријски облици (троугао, квадрат, круг), а ученици су имали задатак да уз помоћ вијаче направе задати геометријски облик уз ограничено време. Оно што је занимљиво ограченост временом за време док се ради задатак приказује се кроз музику док траје музика уценици праве геометријски облик, кад стане и они тада престају са радом.

Важност и бенефит учења у покрету је вишеструка. Наиме ученици кроз ову методу учења активирају сва чула, на тај начин лакше и брже памте и усвајају потебне информације. Наставник на часовима фит педагигије је модератор, а ученици реализују креацију. Директор сколе Милан Ракић, наставница немачког и учитељица приликом дискусије са ауторком фит методе и разменом искуства усагласили су и потврдили важност учења у покрету јер на тај начин деца истражују, размишљају, креирају и мотивишу једни друге.

Fit for kids (fit4kids) је слоган начина учења у покрету.

Управо су и наставници новобеоградске школе присуствовали фит дану који је био изузетно динамичан. Након повратка учитељица школе Милан Ракић је организовала са ученицима час у природи а на том часу су учили човекова чула. Тај час је био реализован у оближњем парку уз сагласност родитеља и ученици су подељени у групе имали и задатке прилагодјене чулу које су извукли из коверте као задатак.

Нпр. група која је извукла чула слуха након времена за уочавање имала је задатак да исприча остатку одељења шта су све чули у природи…. Такође наставица је и час физичког и здравственог васпитања спроводила кроз фит медоту тако што је у школском дворишту направљен за тај час полигон. Тада су ученици ходали по греди, прескалали вијачу, водили лопту и на крају полигона имали задатак да направе од вијаче прво слово свог имена. За време задатка остали су бодрили реализатора задатка. Искуство из Словеније је итекако драгицено и наставници ове школе ће наставити са применом.фит педагогије у настави. План учитељице ја да првии час радни дан почиње раубуђивање кроз петоминутне вежбе, а један час недељно биће реализован кроз фит методу. То ће како каже наставница Биљана Ристић бити на часовима математике, српског језика, света око нас и физичког и здравственог васпитања.

Сарадња са вртићем и школом из Солуна – студијско путовање

Неколицина наставника наше школе је била на студијском путовању у јануару 2023. године, у Грчкој. Посетили су вртићу и школу (Kindergarden Anatoliko Thessaloniki , 3rd Primary School Chalastra, Thessaloniki) у Солуну. Учесници путовања су били и директори, стручни сарадници, наставнци и васпитачи из више од десет школа и вртића у Србији.

Циљ путовања је била сарадња са вртићем и школом из Солуна као могућност за стварање партнерства и прављење заједничких пројеката у оквиру програма Еразмус+, умрежавање са установама и просветним радницима из школа и вртића у Грчкој, упознавање са образовним системом Грчке, упознавање са културом старе и савремене Грчке и посета местима историјских догађаја и спомен подручјима у Солуну, Атини и Калампаки.

У 3rd Primary School Chalastra госте је дочекала директорка Styliani Bebi, као и колега који је студирао у Београду 1985/6. године и препознао своје колегинице са класе у школи.

Домаћини су представили школу и пројекате који они раде у сарадњи са 11 европских земаља. Школа има 90 ученика, налази се на периферији Солуна и има 15 вредних наставника који су отворени за сарадњу и нове пројекте, идеје и пријатељства широм Европе. Наши просветари су присуствовали часовима историје, енглеског језика, музичке културе и плеса. Посета се завршила заједничком игром ученика и наставника уз музику сиртакија и српског кола.

У Kindergarden Anatoliko Thessaloniki је директорка Vasiliki Taligkari заједно са васпитачима и децом представила вртић. Била је главна карика у организацији студијског путовања. Приказала је у којим све пројектима они учествују и како сарађују са школама у окружењу. Свој рад су представили кроз изложбе и дечије продукте уз заједничку игру и песму.

Изразили су своје задовољство што су стекли нова познанства и пријатеље међу колегама у Србији. Нашу посету су одмах огласили на својим службеним сајтовима.

Просветари су после размене искустава са колегама из Солуна наставили пут Атине где су посетили значајне културно историјске знаменитости и музеје. Путовање је обухватало и обилазак Коринтског канала, Епидауруса (најакустичнијег позоришта старе Грчке), затим посете некадашње престонице Нафплиона, обилазак Делфа и Микене и незаобилазних Метеора.

За наставнике је било веома значајно да се упознају са културним знаменитостима о којима уче децу и предају им. Лепоте са простора Грчке је тешко дочарати уколико их лично не видите и доживите, што ће посебно имати велики значај за њихов рад.

Пројекат Еразмус + Програм „Партиципација родитеља у школи“

У школској 2018/19. години, у нашој школи се спроводи пројекат Еразмус + Програма „Партиципација родитеља у школи“. Група наставника наше школе је учествовала са овим пројектом на конкурсу којег у име Еразмус + Програма у Србији спроводи Темпус Фондација. Пројекат је одобрен и финансира се од стране ЕУ.

У оквиру пројекта наставници наше школе Весна Жакула-Јовановић, Радмила Ковачевић, Велиборка Пешић и Марија Лукић посетили су школу Agrupamento de Escolas D.Luis de Ataide у месту Пениши у Португалу. Посета је спроведена у циљу размене искустава са португалским колегама о активностима и учешћу родитеља у животу школе.

На састанку са представницима Савета родитеља имали смо прилику да лично разговарамо са родитељима ђака и да се упознамо са активностима у које су укључени у школи. Заједно са наставницима, родитељима и ђацима школе учествовали смо у једној од активности која се спроводи у школи – Чишћење плаже.

У оквиру посете Португалу обишли смо још неколико основних школа и вртића. Присуствовали смо и часовима где смо имали прилику да директно са ђацима и наставницима разменимо знања и искуства. Захваљујемо се колегама у Португалу што су нам срдачно отворили врата школе и своја искуства поделили са нама. Организацији Темпус захваљујемо на указаном поверењу и радујемо се новим пројектима у оквиру Еразмус + Програма.

Марија Лукић